Innovation parcours PGE : former à agir et penser en Anthropocène
emlyon lance le parcours « Agir pour penser, penser pour agir en Anthropocène » au sein du Programme Grande École (PGE).
Composé des trois cours « Agir pour la planète », « Futurs durables » et « Engagement responsable », il est au programme de toutes les étudiantes et tous les étudiants de 1A depuis la rentrée 2023
Le contexte : qu'est-ce que l'Anthropocène ?
L’humanité est entrée dans une nouvelle époque géologique, l’Anthropocène, caractérisée par l’avènement des hommes comme principale force de changement sur Terre. Elle succède à l’Holocène, une période de presque 12 000 ans au cours de laquelle la vie humaine en société a été rendue possible grâce à des conditions climatiques favorables.
Les organisations font face à l’Anthropocène et aux limites planétaires. Cette situation inédite conduit, à court et moyen terme, à des transformations structurelles, parfois brutales et peu prévisibles, de leur environnement direct et plus largement du système socio-économique dans lequel elles évoluent.
Michel Lussault, géographe et professeur à l'École nationale supérieure (ENS) de Lyon - conférence inaugurale de la rentrée académique 2022-23 d’emlyon :
« L’anthropocène est ce moment historique où nous découvrons de manière littérale l’impact de notre mode de vie sur notre écosystème planétaire, et sa menace de l'habitabilité même de notre planète »
Le parcours Agir pour penser, penser pour agir en Anthropocène :
«Agir pour penser, penser pour agir en Anthropocène » est un parcours innovant et unique parmi les écoles de management, conçu par les professeurs d’ emlyon business school responsables des trois cours intégrés en son sein :
1.Agir pour la planète, dirigé par Prof. Xavier Blot
- introduire la complexité des enjeux climat-énergie-société et comprendre comment agir à travers le diagnostic de situations réelles et la production de recommandations à différentes échelles.
2.l'Engagement Responsable, dirigé par Prof. Christine Di Domenico
- contribuer à une mission d’intérêt général à l’aune des Objectifs de Développement Durable via 50 heures de bénévolat pour un projet à impact social et/ou environnemental dans une association et poursuivre par un cours sur la synergie entre la théorie du changement et l’engagement citoyen ;
3.Futurs Durables, dirigé par Prof. Thomas Gauthier
- à faire l’expérience de futurs jamais envisagés pour élargir, transformer la vision du monde sur laquelle les dirigeants s’appuient pour repenser la stratégie des organisations et prendre ainsi part à la conception de mondes « habitables ».
Obligatoire pour toutes les étudiantes et tous les étudiants de première année du PGE, cette initiative pédagogique vise à mettre en perspective les apprentissages et à faire émerger les convergences et les liens entre ces trois cours, notamment :
- la prise de conscience de la nécessité de changements de rupture et de remettre en cause la vision du monde sur laquelle s’appuient les organisations ;
- l’identification de leviers d’actions pour agir en Anthropocène, de façon multi-dimensionnelle et à différentes échelles (planète, entreprises, associations…) ;
- la réconciliation entre action et réflexion : développer une culture réflexive pour comprendre la complexité des enjeux et la mettre en œuvre via des dispositifs expérientiels ;
- l’encouragement à agir collectivement, coopérer, coconstruire des nouvelles visions du monde pour mener à bien des changements radicaux.
L'engagement socio-environnemental, fil conducteur des formations d'emlyon :
Société à mission depuis 2021, emlyon business school affirme dans sa raison d’être son engagement pour former des leaders éclairés et responsables.
L’ensemble des formations de l’École a ainsi revu à l’aune des Objectifs de développement durable de l’ONU, selon une méthodologie et un label propriétaires, SDGs inside (Sustainable Development Goals Inside). Lors des rentrées, articulées autour des ODD, les étudiantes et étudiants participent à la Fresque du climat puis passent un test certifiant de sensibilisation au développement durable, le Sulitest (Sustainability Literacy Test).
En cette rentrée 2023, Prof. Thomas Gauthier a été nommé Doyen associé à la pédagogie en Anthropocène au sein de la Faculté d’emlyon, poste nouvellement créé, afin de garantir que la notion d’habitabilité de la planète irrigue l’ensemble de la pédagogie de l’École.
